早期：父母补课 中期：平等沟通 晚期：先学做人 　　“网瘾，分早期、中期和晚期，成瘾不同的孩子，要用不同的方法去戒瘾。”昨天，市心理健康教育专业委员会员、市百名优秀班主任陈静，在接听“挽救上网成瘾者行动”热线后，针对网络迷陷者家长开出“良方”。 

　　陈静说，按心理医学分类，业界把上网成瘾者分为三类，即早、中、晚期。不论患者网瘾多重，只要不放弃，三类孩子都能得拯救。

　　陈静说，治疗早期患者，其家长要立即补上电脑课，尽快掌握电脑技能，掌握主动权、发言权和引导威信。但令她遗憾的是，6成以上网络患者的家长，在孩子患“病”时，对电脑还一无所知，多数甚至拒绝电脑，将电脑视为洪水猛兽，这是造成早期患者，顺利进入中期患者和晚期患者的结症所在。

　　对于中期患者，家长要主动从强势状态，退至与孩子平等的状态，运用有效的沟通，制定指向明确且彼此均能接受的规则，来约束双方。不要把孩子当作自己人附属品，规则一旦约定，家长一方不可退让，因为孩子们对父母的弱点了如指掌，他们极易从家长的不强坚性中攻破规则。这种规则一旦攻克，就像溃口，大堤不保。家长们不妨做一个这样的试验，让你的孩子站在高处，而家长站在低处，从目光的对视中，寻找各自的感觉。此外，必须让孩子懂得，孩子不是天生要被照顾的。

　　孩子一旦成为晚期患者，父母首先要暂时放弃原先对孩子的设想，如上大学等，从“根子”上解决问题。晚期患者，大多已处在道德沦丧的边源，我们必须花一定的时间，来解决孩子终身的问题。这种时候，如果还不放弃原先的设想，那么孩子注定会走向另一面。

来源：武汉晚报