教学是实施素质教育的主战场和关键环节。各中小学校都应树立与素质教育相适应的教学观。素质教育的教学观，最根本的是要如何引导学生主动学习、科学学习与创造性地学习，教师必须彻底抛弃单纯重视“尖子”学生，忽视一般学生 ；重知识轻能力、重书本轻实践、重灌输轻启发、重死记轻思考、重传授轻自学、重接受轻创造和重课堂轻课外的传统教学观。要运用现代教育科研成果，优化教学内容，合理设置课程和课程标准，既重视基础课、必修课，又要开设更多选修课供不同能力与志趣的学生自由选择。要切实解决课程和作业偏多、偏深、偏难问题，真正减轻学生课业负担和学习压力，让学生有更多的自由时间参加体育锻炼、社会实践，发展个人兴趣爱好。要创新教学方式，注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，更要学会书本以外的知识。要将教育和文化很好结合起来，创造条件开设音乐、美术、文学等艺术课程，努力培养学生的审美情趣和艺术素养。