近年来，网络作为一种新兴的媒体和工具，被越来越多的人使用，特别是对新鲜事物充满好奇的青少年。青少年网络成瘾也渐渐成为家长和老师最头疼的事。据不完全统计，我国目前有近三分之一的少年儿童与电子游戏和网络都有“密切接触”。青少年网络成瘾人数已经超过1000万，其中 13-17岁的初中生和高中生网络成瘾现象最严重。

　　一、网络成瘾的成因

　　生化因素

　　某些学者将网瘾症解释为脑化学失衡和神经递质过剩或缺乏(这些脑化学物质包括激素、染色体等物质)。这个理论认为上述因素会导致某些个体对成瘾的易感染性和多发性。有些药物可以起到填充大脑神经突触间隙的作用，从而使大脑发出错误信号和指令，这被认为是那些易于陷入药物滥用、赌博等成瘾行为的重要原因。这个假设可以应用于网瘾症的行为表现。

　　心理需要

　　为什么青少年中网络成瘾的比例相当高?一方面是因为网络作为新生产物，自然首先捕获的是青年一代;另一方面网络可以满足青少年的各种心理需要。其中包括娱乐休闲的需要、探索求知的需要、获得成功的需要、情绪释放的需要、社会交往的需要、逃避消极体验的需要等等。不同的孩子有不同的需要，有的孩子或许只是因为其中的一个原因迷恋上网络，有的可能有多种原因。

　　二、儿童网络成瘾的纠正

　　满足孩子的合理需要

　　孩子之所以会迷上电子游戏或网络，是出于自身的心理需要。无论是娱乐休闲的需要、探索求知的需要、获得成功的需要、情绪释放的需要还是社会交往的需要，家长和老师都应该尊重并满足他们。

　　转移孩子的兴趣爱好

　　许多电子游戏迷和网络成瘾者都把自己的兴趣完全集中在游戏和网络上，他们没有别的兴趣爱好，或者其他的“兴趣爱好”都被老师和家长规定和限制好了。有的家长就把孩子每周末逼不得已去参加的某些“兴趣特长班”称之为孩子的爱好。这样的“爱好”孩子显然是从内心里不接受的。

　　网络成瘾是一种不自主的强迫性现象，称为“互联网成瘾综合症”，有时也简称为“网瘾”或“网痴”。简单地说，就是对以网络为载体的内容及形式发生过度迷恋而超出一般尺度，进而影响到正常的生活与学习状态。由于过度使用互联网，网络成瘾患者使自身的社会功能、工作、学习和生活等方面受到严重的影响和损害。