治理网瘾顽疾，最主要还是依赖于家庭教育。

一方面，学生所使用的手机等电子产品几乎都来自家长。有的是家长用过的旧手机，有的则是父母特地送给孩子的礼物，也有一些是祖辈偷偷买来给孩子的。明明知道这些电子产品的危害，为什么家长还“偏向虎山行”呢？其理由让人惊讶——“孩子要，有什么办法？”孩子要的东西多了，家长都能一一满足吗？欲望总是无边的，一味的屈服结果对孩子、对家庭是百害而无一利。

另一方面，许多家长自己就是网络游戏的痴迷者，由他们“主演”的家庭教育也多苍白无力。对孩子来说，父母是一本活生生的“教材”，父母的一言一行对孩子的影响和教育不仅是潜移默化的，有时候也是贯穿终身的。如果家长当面一套背后一套，自己玩起来总有一堆理由和借口，而习惯使用“手电筒”式的教育模式，孩子自然不会心服口服，最终当然收效甚微。