很多家长为了让自己孩子的记忆力强一点就会给孩子报名记忆力培训班。下面小编教你这三个方法，让你的孩子更好的提升记忆力。

　　1、记忆是如何形成的?

　　对认知科学来说，记忆是对信息进行编码保存和提取的过程，这个过程中，任何一环出现问题，都可能造成记忆储存失败，

　　比如我们带着孩子到公园散步，看到树木，听到了鸟叫，闻到了青草香，摸到花这些信息，都会储存进大脑的宝宝的大脑里。

　　当孩子看到一棵树，如果他能认出树的种类，或者他之前在公园里见到过相同的树，又或者妈妈专门讲过这棵树的故事，孩子们就对它的印象更加深刻，相关的经验越多，孩子对这棵树的记忆就会越强并形成较为牢固的长期记忆，这个过程就叫做记忆的保存。

　　等我们下次再去公园，又看到这棵树，孩子能把这棵树叫出名字来，说出我们当时曾经跟他讲解的这棵树的名字，这个时候就叫做记忆的提取。

　　平时我们在最在意的是什么呢?就是记忆的提取，我们一般就会说，哎呀，这个人记忆力特别好，其实就是指的外显记忆，因为我们可能有意识的回忆或者表述出来的记忆，比如当我们回忆某个英文单词，或者某个熟人的家庭地址时，使用的就是这种外显记忆。外显记忆对语言的要求比较高，因为语言能促进对深层概念的理解。

　　2、照相机记忆法为啥不靠谱

　　研究发现孩子要到六个月之后，才渐渐有外显记忆，那那些没有语言的小宝宝用什么记忆呢?其实这些小宝宝也有自己的记忆方式，虽然他们不会用语言记忆，但是呢，他会用影像的记忆方式，也就是刚刚玉婷妈妈所说的照相机记忆。其主要表现就是孩子对图能过目不忘，记得非常牢。

　　当然也有一些遗留有这种照片式记忆能力的成年人，他在回忆信息时，也是以图像的形式，比如说他们能记住哪一年哪一天谁穿了一件红色的衣服，但实际上我们根本没有必要羡慕这种看似神奇的记忆能力，这种视觉记忆编码方式不利于我们记忆的后期提取，因为必须要用感觉信息来提取，而感觉信息往往会受到很多因素的干扰。

　　最后，我们需要明确一点：理解需要学习的内容才是学习最重要的部分，这也是深度处理信息的过程，记忆术只是帮助学习的一个小工具，与其花钱和精力在这方面较劲，不如把精力放在逻辑分析等深度理解上。