Let’s try
1. 教师出示Mike和吴一凡的图片,介绍听力活动的背景: The weekend is coming. What are Mike and Wu Yifan going to do? 请学生读出题目并尝试猜测答案,进行听前预测。
2. 播放第一遍录音,学生回答第一个问题。
3. 教师提问:What
are they going to buy? 然后放第二遍录音,请学生回答第二个问题。
4. 教师再提问:Why
does Wu Yifan want to buy new hiking clothes? 引导学生回答:Because
he is bigger than last year.
Let’s talk
1. 教师出示两张名人的照片,并在照片下面附上与人物相应的基本资料。教师就人物照片和所给的资料进行对话,如:
T:
How tall is Hu Ge?
Ss:
He’s 175cm tall.
T:
How heavy is Hu Ge?(强调单词“heavy”)
Ss:
He’s …
在这里帮助学生理解kilogram的意义及其发音。
2. 教师出示Let’s
talk部分图片,提问:Where
are Mike and Wu Yifan? Whose feet are bigger?
3. 请学生听课文录音,并完成下图表格回答文后问题。
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What size?
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How heavy?
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Mike
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Wu Yifan
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通过老虎和大象的体重对比,帮助学生理解以辅音字母+y结尾的形容词比较级变化规律。
4. 教师播放课文动画,帮助学生理解文本。
教师提问:Mike
wears size 7 shoes and Wu Yifan wears size 37 shoes. Why? 然后向学生介绍中美两国鞋子尺码的不同。
5.
Imitate and read the talk.
6.
Role-play
请学生同桌之间分角色表演对话,然后请几对学生上台表演。7.
Show time: Act the talk in pairs.
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