责任，挫折教育的思考 很长很长时间没写博客，每天都感觉缺点什么，可是，面对着新环境的挑战和新工作状况的不如意，我实在不敢自信的说什么。——连老婆就对我说：怎么感觉你今年笨很多呢？！我也对我的朋友说过：这多年不曾怀疑自己的工作能力和理念，然而，现在，我怀疑自己了！——对于一次次的打击，我的急功近利的心迫切的证明自我，我的方法不断的调整和否定，也不断的质疑和被怀疑，而这些是因为我的学生，我没有抓住学生特点，有效的组织和调控，特别是学生的思想状态不能够在我大脑中形成沟壑。特别是这段时间孩子间发生的事在我以前是没有遇到的！回过头来看，是我对当前孩子的发展认识不到位，特别是孩子的责任，挫折教育的缺失对我的冲击还没有清醒认识！ 这段时间，我的学生有男女生谈恋爱的——而且其中一个还是小学就开始了！有因小事男生打女生的；有在寝室吸烟的；有偷父母的钱乱花的；有欺骗家长和老师的，……——我联系家长，针对这些问题与家长沟通，协调，于是，离家出走的情况就发生了！问其原因：压力老大，害怕收到处罚！我追问：你离家出走问什么又回家？回答：“没钱花了。”我又问：“你没有想着父母老师为你担心吗？”“想过，玩游戏就不想了。” 现今的状况，令我十分沉痛，——前段时间洛阳十三岁女生跳楼，疑为老师体罚事件，两个小学生喝农药自杀 并在黑板上写下遗书事件虽然存在教育弊端（第一个事件经调查并非因老师体罚）对孩子的影响，但是，这些无不凸显孩子的抗挫折能力，对生命认识，对责任的认识的浅薄和无知！——而这些，不只有学校教育独立承担的！ 我的班规班约总纲是四个字：诚实，负责。而今，我面对着这些孩子品质中具有的与我所重视的做人准则存在着很大差距：这也是造成我困惑和无措的境况的一个重要原因，但是，我更喜欢这种挑战：对我是一个发展和提高的契机！我会不断学习和思考，查找适合现实的教育方式，让每个孩子和我一起成长！