初中生常见的化学实验器材 | |
发表时间:2020-03-18 13:22:30 阅读次数:813 本文编辑:嘉兴少儿/幼儿艺术培训_嘉兴中小学培训_嘉兴草屋网 | |
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初中生常见的化学实验器材
初中化学常用实验器材,是各位初中生应该熟悉的,也是考试中经常遇到的,请大家多看多记。 1、试管 (1)用途:
① 在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。
② 溶解少量固体。
③ 收集少量气体的容器
④ 用于装置成小型气体的发生器。
(2)注意事项:
① 加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热, 然后才能集中受热,
防止试管受热不均而破裂。
② 加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持)。
试管夹应夹在的中上部(或铁夹应夹在离试管口的1/3处)。
③ 加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流
使试管炸裂。
④ 加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面
⑤ 约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯
用途:
① 溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩
② 也可用做较大量的物质间的反应
注意事项:
① 受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂),
② 加液量一般不超过容积的1/2(防止加热沸腾使液体外溢)。 3、温度计
是用来测量温度的专用仪器,使用前应该注意:
(1)观察它的量程。若待测物的温度高于温度计能测的最高温度,温度计可能被胀破;若待测物的温度低于温度计能测的最低温度,则测不出温度值。
(2)认清它的最小刻度值。这样,用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。
用温度计测量液体温度时,要注意以下三点:
a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中,不要接触容器底或容器壁,否则不能准确反映液体的温度。
b温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会,待温度计的示数稳定后再读数。
c读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
4、烧瓶
有圆底烧瓶,平底烧瓶
用途:
① 常用做较大量的液体间的反应
② 也可用做装置气体发生器
圆底烧瓶
圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器,也常用来装配洗瓶等。由于平底烧瓶底部平面较小,其边缘又有棱,因此应力较大,加热时容易炸裂。所以它一般不用于加热条件下的反应容器。
烧瓶的规格以容积大小区分,常用为150 mL、250 mL和500 mL几种。
使用注意事项
① 圆底烧瓶底部厚薄较均匀,又无棱出现,可用于长时间强热使用。
② 加热时烧瓶应放置在石棉网上,不能用火焰直接加热。
③ 实验完毕后,应撤去热源,静止冷却后,再行废液处理,进行洗涤。 5、蒸发皿
是瓷质的受热容器,常用于蒸发或浓缩溶液,也可用于干燥固体。可以直接用火焰加热,但不能骤冷,以防炸裂。灼热的蒸发皿必须用坩埚钳夹持,热的蒸发皿不能直接放在实验台上,以免烫坏实验台,必须立即放在实验台上时,要垫上石棉网。
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