瞬时记忆力是怎么训练的?给大家介绍一下。

　　瞬时记忆的能力训练的原因

　　在生活中，你有没有遇到过这样的现象?

　　刚听过老师讲的一段知识点，还没来得及记住、或者抄写到笔记本上，遗忘就已经开始了。讨论桌上，老板要求你做一下会议记录，而你却记的手忙脚乱，想起前面一句，就记不清了下面的一句。

　　这时候，你一定会认为，这是自己的“记忆力不好”导致的。但是，其实像这样的记忆力，被我们称之为瞬时记忆的能力，其实是能通过一定的方法，进行锻炼的。

　　瞬时记忆的能力训练的方法

　　巧用“无规则” 数字，记忆力还能这样玩

　　国外心理学家，曾用这样的方式，来训练过学生的注意力和瞬时记忆能力。

　　他们在一块数字显示仪的屏幕上，无规则地打出15位数字，然后要求被试者们利用20秒的时间，看着屏幕记住尽量可能多的数字，已经其相应的顺序。

　　最开始的时候，大部分人并不能完成这样的测试，他们一般只能记住10个左右的数字。而大概经过50次左右的测试后，这些心理学家们就发现，许多的受试者的瞬间记忆能力，已经出现了明显的提升。

　　他们能正确记住的数字和顺序，从平均10个左右增加到了12个以上。

　　这个实验证明，其实记忆力是能够通过锻炼提升的，而正确的记忆方法，能加速这样的能力的形成。

　　一位老师的课堂实验，帮助孩子提高专注度

　　我曾接触到过一位老师，就曾利用上述的方式，来提高他的课堂的活跃气氛。

　　这个方法，许多家长也能在家和孩子互动——我们可以找来一些扑克牌，或者英语字母卡片，甚至是15个硬纸板上面写上一些汉字，然后将其随机打乱排列，采用秒表计时的方式，让孩子尽可能多的记住，汉字、字母或者数字，排列的顺序。

　　每按照正确的顺序，记住一个数字、汉字、或者字母，就得10分，而记错要扣5分。

　　在这个老师班上，最初没有一个孩子能拿到100分的成绩，大部分孩子会因为记错，导致甚至不及格，但是经过一周这样的课前游戏互动之后，已经有不少孩子，能够记住这样的15个字符了。

　　这导致班级中，还出现了一种竞争的气氛，一些讨厌背诵，讨厌单词和古诗的孩子，也开始拿着自己制作的小卡片，在底下努力起来。

　　总之，通过以上实例可以说明人的瞬时记忆力是怎么训练的。